在汇报环节，祁凯丽博士在研讨前期开展专题化教学中的做法、成效、经验基础上，围绕创新缘起、设计思路、教学效果、创新反思等方面进行阐述，按照“源于教材，超越教材；立足课堂，超越课堂”的总体思路，打造问题链、制作形成专题课件、教案、实践教学安排等教学资源，推进问题链专题式团队教学改革，层层递进、连续发问、激发学生学习兴趣，打造学生爱听爱学的“热门课”。交流研讨环节，气氛热烈融洽，陈海燕、赵立峰、刘金玲、孙静静、王嘉炜、崔勇、谢丽威、刘煜昊等围绕问题链专题式教学交流自己的观点并提出建设性意见，角度新颖有趣，与会全体教师深受启发。

陈海燕教授指出，要增强理论厚度，加强理论学习，厚植理论根基；坚持以问题为导向实施启发性教育，抓住学生的思想困惑，以透彻的学理分析引导学生，发挥学生的主体性；凝练问题、聚焦优势、突出主题、形成特色。

澳门沙金游戏官方入口院长赵立峰充分肯定了问题链专题式教学创新，认为内容丰富、交流充分、效果优良，为教学方法的探索提供示范，下一步应继续坚持OBE理念和能力范式，突出“以学生为中心”，将学生的学习体验、学习感受和学习成效作为衡量教学水平的重要标准，不断创新课堂教学和实践教学。

（ 撰稿:刘英 编辑:李莉 编审:辛源）